L’étude sur la relation entre la créativité et la psychopathologie. Les traits de personnalité d’un individu créatif sont notamment l’ouverture aux autres, la curiosité, le sens de l’observation et la prédisposition à la créativité. Si certains répondants jugent que le nombre de brevets déposés permet de mesurer la créativité de l’entreprise, d’autres estiment que le dépôt des brevets ne peut pas être un indicateur de mesure pertinent. Les personnes interrogées mettent l’accent sur le bon fonctionnement du groupe. D’autres personnes insistent sur la nécessité des ressources financières pour mettre en pratique les idées (3 %, soit 8 phrases-témoins). Les personnes interrogées estiment qu’il existe un lien direct entre la créativité et la compétitivité de l’entreprise (Voir annexe, tableau n° 6). Comme il l'a été dit plus haut, les facteurs individuels de créativité sont largement modulés par le milieu de l'enfant et notamment la structure de l'environnement familial, à savoir les règles parentales qui gouvernent la vie quotidienne de l'enfant. Par exemple, le propriétaire d’une idée doit être impliqué dans la conduite du projet.” (Directeur). Vous n’êtes actuellement pas connecté(e) en institution. Au sujet de l’impact de la créativité sur une stratégie de différenciation, les répondants affirment qu’à la base d’une stratégie de différenciation on trouve une action créative. (1993) montrent que la direction, la cohésion, la longévité, la composition et la structure conditionnent la créativité du groupe. Face à notre interrogation sur l’importance du climat organisationnel, les personnes interrogées soulignent que pour créer et innover, il est indispensable de faire de la créativité une valeur partagée par toute l’entreprise. Les personnes interrogées affirment que la créativité est nécessaire pour s’adapter à des situations complexes. En effet, le plus souvent, les répondants parlent de l’innovation et non de la créativité en matière de performance de l’entreprise. Les obstacles individuels à la créativité sont essentiellement de nature émotionnelle. Notamment, il faut qu’il y’ait une volonté pour mobiliser le potentiel créatif des individus ainsi qu’une visibilité stratégique. Il s’agit de regarder de plus prés les efforts et les résultats obtenus par ces organisations en matière de gestion de la créativité et de l’innovation, d’en chercher l’origine, les … Pas encore de compte en ligne ? L’approche théologique a probablement compliqué la démarche scientifique des psychologistes pour expliquer l’aspect psychologique de la créativité. P. Torrance a été le premier à faire état, au début des années 1960, de ces périodes de chute temporaire de la créativité chez l'enfant : la première se situe vers l'âge de 5 ans, la deuxième vers 9-10 ans et la dernière vers 13 ans. Les répondants évoquent plusieurs critères de mesure. « Autre chose » a été globalement les modes d'expression. Création artistique ou industrielle, les métiers de ce secteur recouvrent toute une gamme d’activités, de l’art pur aux cabinets d’architectes, de design ou de publicité. La notation de cette fréquence est exprimée qualitativement : rarement, parfois, souvent, toujours ; chaque fréquence correspond à une fourchette de pourcentage d’apparition de l’idée-clé au sein de la catégorie. Cependant, certaines personnes estiment que la créativité et l’innovation sont les moteurs du système économique, elles sont utiles pour préparer l’avenir. Les personnes interrogées estiment que les entreprises sont obligées de créer et innover sans cesse face à un environnement qui change sans cesse. Cette méthodologie semble adaptée pour étudier la créativité. On attend des élèves qu'ils suivent les consignes, travaillent de façon silencieuse et posent des questions de compréhension ou de précision sur les matières enseignées. Cette question a été posée sur la base d'observations intrigantes, qui suggéraient la présence de phases de stabilité et de chute temporaire des performances créatives au cours du développement tout au long de la vie. Leur pérennité dans ce contexte est tributaire de leur capacité à créer et innover pour surmonter certains défis. Des Idées-clés : des idées génériques, formulées par l’intervenant et fédérant des phrases-témoins. La créativité naît de la rencontre entre des capacités cognitives, certaines caractéristiques émotionnelles et des facteurs environnementaux. Si elle reste un sujet de recherche en soi, cette définition fait néanmoins aujourd'hui l'objet d'un relatif consensus. Etude sur la contribution du multilinguisme à la créativité Rapport final Contrat de services publics n° EACEA/2007/3995/2 24 juillet 2009 Europublic sca/cva Avenue Emile De Mot 8, boîte 4 1000 Bruxelles www.europublic.com Les avis exprimés dans le présent document sont ceux des personnes y ayant collaboré, et ne En revanche, les répondants sont peu nombreux à penser que la créativité est au cœur du processus de résolution de problèmes (8,3 %, soit 4 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n° 6) : “La créativité est la capacité à ouvrir ses horizons pour trouver des solutions et résoudre des problèmes.” (Directrice). Le taux le plus élevé d’expression concerne les ressources organisationnelles (26 %, soit 71 phrases-témoins), suivi par les ressources humaines (22 %, soit 62 phrases-témoins). dépendent de la nature de la tâche de créativité à réaliser et ceci a deux niveaux. Une fois maîtrisées, ces capacités de raisonnement logique (et ce d'autant qu'elles vont de pair avec des connaissances toujours plus larges) ne constituent plus une entrave mais favorisent au contraire ces processus. Une action de créativité repose sur la visibilité stratégique des managers. La créativité, dans son sens commun, correspond à une capacité individuelle, elle est souvent synonyme d’imagination et d’aptitude à produire une nouveauté. 82Afin d’identifier les ressources mobilisées dans le cadre de la créativité, nous abordons successivement la mobilisation des ressources organisationnelles, des ressources humaines et des ressources financières pour favoriser la créativité. 19- La concurrence : La nouvelle économie de marché favorise une concurrence plus féroce. A l’exception de la boite à idées, il n’existe aucune technique de créativité utilisée pour générer des nouvelles idées. ou « créativité C majuscule » ? Dans notre cas, on s’est précipité, on a voulu innover trop vite et cela a été un échec.” (directeur). Les répondants affirment que les obstacles de groupe sont surtout en relation avec son organisation (Voir annexe, tableau n°9). 149 adolescents français et 173 adolescents L'évolution de la créativité connaît bien sûr des variations individuelles. Dealing with and understanding the topic within an organizational context reveals a conceptual misunderstanding. Le système d’organisation impacte la mise en œuvre des démarches créatives au sein de l’entreprise. You might also want to visit our International Edition. Son développement, fait de phases de croissance et de déclin, est inégal. Les personnes interrogées affirment que la créativité est indispensable pour se démarquer de la concurrence. Cette idée-clé est très souvent représentée. D’après lui, la créativité pourrait en effet se développer à travers la technologie et de l’informatique si elle résulte d’une demande populaire. Selon ce chercheur, le capital créatif d’une ville est un puissant indicateur de sa croissance économique future. Guilford (1971) considère la créativité comme un mode de pensée commun à tous les individus mais à des degrés variables. La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. Les éléments déterminants du climat créatif intragroupe sont l’ambiance de travail, la communication et le partage des informations et la qualité des interactions. Cette interaction est supposée multiplicative, de telle sorte qu'un haut niveau de créativité ne peut être atteint que si la plupart de ces composantes sont à la fois présentes et de niveau élevé. Cette idée-clé est très souvent représentée (35,4 %, soit 17 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n° 6). Chercheuse en sciences cognitives au CNRS. Barron et Harrington (1981) relient plutôt la créativité à l’intelligence et la personnalité. 63Les obstacles individuels sont les obstacles liés aux créateurs eux-mêmes. La difficulté au cours de cette étude exploratoire a été d’amener les personnes interrogées à décrire une démarche formelle de créativité. 20En conclusion, nous pouvons dire que le progrès technologique, l’économie de spécialisation ainsi que l’intense concurrence mondiale, ont traîné les organisations vers un changement de leurs structures. La plupart des chercheurs l'envisagent en effet comme la capacité à réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste. 2. Si certaines conduites ne nécessitent que de l'exercice et des ajustements limités, d'autres peuvent être plus inventives et personnelles. Face à notre interrogation un répondant a réagit “Notre agence a pour objectif d’aider les entreprises qui ont des programmes de mise au point de projets innovants. L'hypothèse centrale en est que la créativité n'est pas simplement une caractéristique cognitive mais le produit de l'interaction entre des composantes cognitives (connaissances, intelligence, styles cognitifs), des composantes conatives (caractéristiques de personnalité, motivation) et des composantes relatives au contexte et à l'environnement. Quelle est la place de la créativité organisationnelle dans les PME en hypercroissance ?. (1993) pensent que les caractéristiques, le bon fonctionnement et la composition du groupe sont essentiels pour la créativité. Le processus créatif est à l’origine du processus d’innovation. Elles estiment que la créativité des individus est meilleure dans un climat encourageant. Lubart (2003) parle des possibilités technologiques nouvelles qui ont provoqué dans plusieurs domaines des changements notables quant à la façon d’aborder une tâche créative. 96R16. Le pâtissier et le cuisinier sont des artistes dont l'œuvre régale les papilles. Toutes les démarches de créativité manquent d’outils de gestion. Nous octroyons des subventions sous formes d’avances remboursables” (Délégué Régional Adjoint). Elle doit passer d’un mode de gestion bureaucratique à un mode plus flexible orienté vers les clients, c’est-à-dire un mode qui délivre plus de valeur aux clients et capable de générer une nouvelle clientèle. 132L’entreprise dans son contexte est tributaire de son environnement. On a besoin de faire autrement et on a besoin de mieux réagir.” (Directrice). Aussi, la créativité fournit des opportunités d’innovations technologiques.” (Consultant). Notre interrogation porte ainsi sur les ressources mobilisées par les entreprises observées dans une démarche de créativité. 31La compréhension de la créativité au sein de l’entreprise passe par l’accumulation de connaissances sur le sujet dans un contexte organisationnel. Les répondants ont mis l’accent sur la flexibilité cognitive et la capacité de synthèse. Pour développer la créativité, l’entreprise doit déployer simultanément ses ressources organisationnelles, humaines et financières. 57La créativité semble influencer l’analyse concurrentielle de l’entreprise (conquête de nouveaux marchés, opportunités technologiques). Vous avez oublié votre identifiant et/ou votre mot de passe ? 104Les résultats de notre étude se rapprochent de la théorie d’investissement de Sternberg et Lubart (1991) qui avance que pour être créative, une entreprise doit investir dans les six mêmes ressources que l’individu (les capacités intellectuelles, les connaissances, la personnalité, la motivation intrinsèque, l’environnement et les styles cognitifs). Une approche de la créativité dite multivariée permet de conceptualiser cette idée d'espace commun. Les personnes interrogées insistent assez souvent sur la nécessité d’investir dans des programmes d’accumulation de nouvelles connaissances pour améliorer les compétences créatives des salariés (15,2 %, soit 5 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n° 12). La prédisposition, l’ouverture, la confiance en soi et l’indépendance sont des attributs individuels indispensables pour la créativité. v 1.6.1) Créativité et improvisation 74 1.6.2) Considérations pédagogiques 76 CHAPITRE II MÉTHODOLOGIE 88 2.1) Intérêt de la recherche qualitative 88 2.1.1) L'étude de cas, une voie privilégiée 89 2.2) Démarche méthodologique 91 2.2.1) Accès au sited'observation 91 2.2.2) Les participants 93 2.2.3) Techniques de recueil de données 95 2.2.4) Analyse des données 98 61Les personnes interrogées estiment que certaines situations sont défavorables à la créativité. A cet égard, une personne interrogée souligne que dans une démarche de créativité, les hommes sont le vrai capital. Rogers (1986) souligne trois conditions, qui au sein même de l’individu sont associées à un acte créateur potentiellement créatif : l’ouverture à l’expérience, la faculté d’évaluation interne et l’habileté à jouer avec les éléments et les concepts. L’objectif de cette étude est d’accumuler des connaissances sur la créativité en entreprise. C’est ainsi que les répondants insistent sur l’importance de la passion, le désir et la volonté ainsi que la curiosité. Les approches de confluence étudient différents aspects de la créativité. Un consultant nous a répondu “La créativité contribue au développement des entreprises et au processus d’innovation. 64Une situation désagréable peut empêcher l’individu de progresser de façon constructive. Cette idée est souvent représentée (17,1 %, soit 7 phrases témoins) (Voir annexe, tableau n° 16). Quel que soit le domaine, l’action créative est toujours conditionnée par un objectif direct. L’origine de phrases-témoins : les entretiens semi-directifs. 81Ce résultat légitime la proposition suivante : Pour améliorer sa performance créative, l’organisation devrait articuler simultanément ses ressources humaines, financières, et organisationnelles autour de dispositifs et d’outils de pilotage partagés par les acteurs (direction, encadrement, personnels créatifs et commerciaux). Certains évoquent des obstacles d’ordre organisationnel. L'hypothèse centrale en est que la créativité n'est pas simplement une caractéristique cognitive mais le produit de l'interaction entre des composantes cognitives (connaissances, intelligence, styles cognitifs), des composantes conatives (caractéristiques de personnalité, motivation) et des composantes relatives au contexte et à l'environnement. Cette situation oblige les entreprises à organiser et allouer leurs ressources pour créer et innover de manière continue dans l’objectif de réussir sur des marchés caractérisés par une forte croissance, une grande profitabilité et une productivité importante. Il rajoute “pour prospérer dans ce nouvel âge créatif, les régions doivent produire, attirer et retenir des gens talentueux et créatifs qui apportent des innovations, développer des activités à forte teneur technologique et alimentent la croissance économique”. Nous souhaitons ainsi répondre à deux questions : 4La créativité est vaguement définie. Ce point de vue permet de réunir en un seul objet d'étude la créativité psychologique ? Les personnes interrogées affirment que la créativité pourrait permettre à l’entreprise de dégager des profits et réaliser des bénéfices. 92Cette idée regroupe 27 % des phrases-témoins retenues pour le thème “ressources organisationnelles”. Dernière publication diffusée sur Cairn.info ou sur un portail partenaire, - La créativité et l’innovation sont étroitement liées, - Un recours à la créativité plus subi que géré, - Le dépôt de brevets : l’indicateur le plus utilisé pour mesurer les capacités créatives, - Les leviers d’action de la créativité dans les entreprises observées, - La créativité comme levier de différenciation stratégique, - Le processus créatif à l’origine du processus d’innovation, - La créativité pour faire face à la concurrence, - Les obstacles individuels à la créativité sont essentiellement de nature psychologiques, - Les obstacles de groupe à la créativité relèvent du climat créatif intragroupe, - L’obstacle organisationnel à la créativité : l’absence de politique de créativité et d’innovation, - La mobilisation des ressources organisationnelles pour favoriser la créativité, - La nécessaire articulation entre la créativité et la stratégie, - Le système organique est le système d’organisation le plus favorable à la créativité, - La mobilisation des ressources humaines pour favoriser la créativité, - La créativité individuelle, fonction de la personnalité, de la motivation intrinsèque, des compétences et des capacités intellectuelles, - La performance créative des groupes de créativité, fonction des caractéristiques, de la composition et du fonctionnement des groupes, - La mobilisation des ressources financières pour favoriser la créativité. L’idéeclé “anticipation” est assez souvent représenté (28,57 % soit 6 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n° 4). 56Les répondants ont très souvent mis l’accent sur le lien direct entre la créativité et la maîtrise de la concurrence (36 %, soit 17 phrases-témoins). Certaines personnes soulignent qu’une entreprise qui veut créer et innover doit avoir un système d’organisation facilitant la communication et la collaboration grâce à des modes de coordination favorables aux initiatives créatives (26,8 %, soit 19 phrases-témoins) et un climat organisationnel ouvert et encourageant (26,8 %, soit 19 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n°11). Un directeur nous dit “De nos jours, une entreprise qui ne maîtrise pas la créativité et l’innovation ne peut pas se développer, surtout dans notre métier.” (Directeur). Un responsable études et travaux d’une société d’ingénierie technique qui conçoit et construit les stations d’épuration nouvelle génération. Les personnes interrogées affirment que la normalisation et le cloisonnement inhibent la créativité des individus en raison d’un sentiment de contrainte. Hélas, aucun effet de la caféine sur le développement de la créativité n’a pas été constaté. 98Les personnes interrogées ont très souvent mis l’accent sur la motivation (52,63 %, soit 10 phrases-témoins) (Voir annexe, tableau n° 14). Cette typologie n’est pas exhaustive, mais présente une sélection d’approches utiles pour comprendre la créativité. Le système organique est le plus favorable à la créativité Un climat organisationnel favorable à la créativité caractérisé par la cohésion, l’ouverture, l’autonomie et la reconnaissance. Elle vise la compréhension de ce dernier à travers la pensée créative.
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